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 2014级系友王翛以“明雀——让甲乙方合作更明确”项目参加第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，获得全国金奖。这个奖项充分展现开元体育 拔尖创新人才培养和深化创新创业教育改革的显著成效。

 2024年1月15日王翛系友回校参加召开“基础学科拔尖人才培养工作会议”，分享开元体育 人才培养模式为他后续快速发展打下的坚实基础。

 非常荣幸有机会能够来到匡院分享！我非常诚惶诚恐，因为我们同一届的系友中比我优秀的太多了，有普林斯顿、哈佛、加州理工的博士，有顶级金融机构的高管等等。他们可能只是身在海外过来不方便，所以才由我给大家分享一些我的想法。虽然我算不上特别成功案例，但是请允许我今天我不谦虚地暂时用自己为正面案例，从学生视角出发分享在匡院收获最多的几点，希望对学院的人才培养有所帮助。

 我想要说的第一点是自由，选择自己人生路径的自由。我进南大，被录取到数学系。大家也知道，江苏的家长普遍还是比较传统，进数学系也没什么特别的原因，就是认为好找工作而已，毕竟数学系转去金融比较方便。但是呢，我高中就有一个科学家梦，我通过二招进了匡院，立即给自己调整成了物理专业。我爸听说之后非常生气。但是我当时先斩后奏了，他也没什么办法，只能听之任之。虽然说一开始预期很美好，但是结果很痛苦。当时学微积分，有一本习题册叫吉米多维奇，我为了这门课，写完了6本书里面的所有题目，到现在我的解题本还放在家里。我自认为信心满满，结果成绩出来我傻眼了，我考了90分当然也是不错的成绩。但是隔壁宿舍一个天天打游戏的哥们，考了95分。那一瞬间我意识到天赋的差距。当然随着我接触更多的高深的知识、科研、优秀的同辈之后，我就准备放弃理论物理的道路。于是，我又打算转专业到更为实业的电子科学，这也是我研究生的方向。我把所有的物理专业课全部堆到了大四去学习，为了申请美国学校，大三全力攻读电子科学的专业课，物理的课程几乎没有修读。因为申请的时候，大四很多课程成绩是不算的，我只需要把物理的专业课不挂科就可以。大家可以看到，我这一路是非常折腾的，但是我并不觉得这是一种浪费时间，因为对于学生来讲，最重要的是探索的自由。很多学生，，他们对于学科的兴趣往往是随机的。比如著名数学家庞加莱，就是因为小时候有人夸他数学好，他不断钻研进步，才成为了数学家。很多时候学生的兴趣，就是来自于微小的火花，家长的鼓励、老师的称赞、同龄人的肯定，不一定有多么深刻的动机。但是随着探索，他会发现自己和方向的适配度，也会自主去调整。这个年纪的学生，指望他们能斩钉截铁的说出自己的爱好，是非常困难的，更多的还是提供一个可供探索的土壤。可能有人觉得这是绕远路。但是佛学讲“曲成万物”，只有曲线才能承接万物，包容一切，一条直线也丧失了生命的美好。我想，如果我当初，没有在匡院，就根本没有这么大的包容度，去折腾这么多次专业。

 第二点是眼界，看到最高峰的眼界。眼界一方面是优秀的同龄人的影响。我那时候其实没想着出国，是因为身边一群立志要去物理“四大”的天才少年们，让我产生了去美国读书的动力和愿望。他们学习过程中的自驱、努力，对目标的坚守深深地激励了我。我觉得如果我的室友不是他们，隔壁宿舍没有这些好兄弟互相激励，一起相约早起去图书馆，一起上课时候和老师积极互动，我也很难想象我会有机会去到斯坦福念研究生。另一方面是有机会看到更大的世界。我记得我们那个时候，出国交换的机会非常多。我大一暑假去了牛津念暑校，大二院里提供了全额的奖学金去了杜克，大三去了密歇根安娜堡。去了这些学校，和这些学校的学生交流、在课题组做科研，让我意识到了，美国的优秀同龄人是如何学习生活的，并且在海外积累的独立生活、学习，独立去完成项目、不畏惧困难的习惯，即便到目前也深深地影响着我。

 第三点是勇于克服困难的自信。大家知道，匡院的考试其实还挺难的。但是作为过来人，我甚至今天觉得试卷还可以更难，更有区分度。大家可能觉得这个想法奇怪，我给大家说个例子。我们那时候有一门特别难的数学课程，实变函数和泛函分析，对于数学系专业的学生来说，这也是门困难的科目。当时期中考试的时候，我考了60多分，是个很低的成绩。后来下半学期，我额外看了3本不同教材，连在地铁上都会拿着笔算题。最后在期末考试的时候，我考了满分，总gpa90分。虽然肯定不如很多其他的天才，但这也让我非常骄傲，因为我觉得只要我肯付出努力，再难的东西我也能克服，反而是这么难的题目、课程，激发了我去自主学习、勇攀山顶的决心。在斯坦福念书的时候，有一门课叫computer graphics。当时期中考试，100分卷子平均分只有17分，我记得我考了15分，这是多么打击人啊！一共就7道题，就是死活写不出来，只能每道题写点过程拿点同情分。但是班级里仍然有人考了90分。最终这门课我得了A-，一个听起来也不错的成绩。我就反思，这类国际一流学府，他不会为难大多数，哪怕像我学成这样也能拿个不错的成绩，但他一定会去激发最顶级的学生，去让他们能发光发热。没有什么比做有挑战的事情，更能激发人的斗志了。当然考试只是困难的一种体现，我觉得大学四年有非常多的挑战，科研、实习、申请的挑战，这些我觉得都不用担心因为难度吓走学生，能被困难吓到的，不敢挑战、没有勇气去胜利、没有决心去牺牲，也未必是真对这个学科感兴趣。所以我觉得只要学院设置好“安全线”让大多数学生不至于掉队，对于最优秀的学生提供最大的挑战，就是对他们最大的奖励。

 总结一下我讲的三点。始终保持给学生最好的途径去接触大的世界，学习过程中让学生充分的自主权去探索、去犯错、去为自己的人生选择付出代价，不断提供超高难度的挑战，是我在匡院受益最多的几点。

 再次感谢大家给我这个机会分享我的感受，也衷心祝愿匡院越办越好！