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为深入贯彻落实南京大学第十一次党代会精神，推进学院人才培养质量的持续提升，2020年3月25日，开元体育 通过在线视频会议形式，召开了线上教学研讨会，交流、探讨在线教学经验。开元体育 院长兼党委书记王炜、副院长葛欣、副书记周安及全体教职工参加了会议，会议由副院长葛欣主持。

葛欣副院长首先介绍了本学期线上教学的整体情况。因疫情影响，学院积极推进落实在线教学，做到“停学不停课”。学院领导和师生齐心协力、共克时艰，目前在线教学进展良好。葛欣副院长还介绍了在学校问卷调查中，学生对线上教学的反馈情况。希望下一步做好线上线下教学的衔接预案，平稳过渡，继续切实关注学生学习、做好毕业班学生的毕业论文工作。

各位一线教学的老师就线上教学平台使用、如何调动学生积极性、增强师生互动、课程进度把握等问题，展开了热烈的讨论。张小鹏老师在熟悉了Zoom、腾讯会议、腾讯课堂等直播平台和教学立方的使用后，正式上课前一周就召集全班同学在线教学测试，测试了课堂互动的不同方式及直播平台的直播效果。又通过问卷调查，及时了解同学们对各平台效果的反馈，最终决定腾讯会议和教学立方相结合的方式。陈爽老师的《化学原理》课程，主要通过腾讯会议线上授课，结合教学立方等平台，通过课前提醒、课堂小测、习题指导、课上解答提问、课后交流等，将互动交流贯穿于教学的每一个环节；董昊老师的《大学化学》主要借助Zoom平台直播，安排助教习题课、关注发言较少同学，弥足与学生“云交流”的不足。董老师还表示，课后他还会通过回看上课录屏，不断反思并改进提高；吴盛俊老师本学期开设了两门课程，他根据不同的课程性质与班级情况，分别采用“播放录屏+在线测验+在线指导”形式与“在线直播”不同方式，并临时采购可板书电脑，授课中同步开启两台电脑，优化线上授课技术手段，收到了学生良好的反馈。范红军老师的《微积分》课程，因班级人数较多，避免学生网络卡顿，主要通过录屏播放形式，学生可下载反复学习。因无法通过面对面学生的表情、动作，实时得到学生的教学反馈，范老师尤其关注教学细节，每一个讲解步骤都务求细致详尽；许望老师的《大学物理》课程班级人数也比较多，虽然可通过课后作业提交情况了解学生对教学内容把握的大致情况，但毕竟反馈延时，讲解过程就力求详解细节。许老师还赞扬了同学们的配合支持与友爱互助，在解疑指导环节，掌握较快的学生还会群里帮忙回答其他同学的问题；胡晶磊老师表示，线上授课投入的时间和精力是线下教学的两三倍，特别是师生互动方面，可通过提问、课堂小测等形式不断加强。线上教学也有其独特优点，比如学生可反复回看，利于知识巩固复习。

 最后，王炜院长对疫情防控形势下学院开展线上教学的成效给予了充分肯定，向各位老师对学院本科教育的大力支持和投入表示感谢。他表示，要及时总结在线教学的授课经验与管理经验，推进现代信息技术与教育教学的深度融合，注意上课节奏和教学内容的把控，加强师生互动，确保教学质量实质等效。

（图/邹大维  文/崔艳蓉）